PLURILINGISMO E TRANSLANGUAGING NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA / MEHRSPRACHIGKEIT UND TRANSLANGUAGING IN KINDERGARTEN UND SCHULE

Renata Zanin – unibz e Elke Montanari – Universität Hildesheim

Kinder werden spontan zu Sprachforschern und Entdeckern in mehreren Sprachen, wenn man sie lässt. Im Workshop werden nach einer Einführung in das Thema authentische Beispiele gelebter Mehrsprachigkeit in Kindergarten und Schule vorgestellt. An zwei Südtiroler Fallstudien werden der sprachliche Input der pädagogischen Fachkräfte und die Reaktion der Kinder analysiert sowie gezeigt, mit welcher Natürlichkeit Kinder in der von ihnen jeweils gewählten Sprache auf den Input reagieren.