Abstract

Idrolandia: introdurre concetti scientifici di base con la valigia dell’acqua

 

Federico Corni, Enrico Giliberti

 

L’insegnamento delle scienze di base deve insistere sui concetti trasversali ai vari contesti, mirando a favorire negli alunni la costruzione e la differenziazione di semplici strutture concettuali trasversali, legate al modo naturale di dar senso all’esperienza. Lo studio del comportamento dell’acqua permette l’individuazione di tali concetti, inoltre costituisce uno dei più potenti riferimenti per il pensiero analogico. Verrà mostrato come è possibile studiare il comportamento dell’acqua in modo ludico, attraverso l’animazione e gli esperimenti col modello idraulico forniti nella valigia Idrolandia, sviluppata presso la Facoltà di Scienze della Formazione della LUB.