Abstract

L’esperienza dell’agrinido nell’educazione naturale: riflessioni, problemi, prospettive

 

Francesca Ciabotti, Larisa Lupini

 

Gli agrinido italiani sono una delle esperienze più interessanti di educazione naturale nel contesto di un servizio educativo rivolto alla prima infanzia. Nel laboratorio verranno presentati la storia e le motivazioni che hanno portato alla nascita di queste tipologie di servizi all’interno di aziende agricole, le condizioni organizzative e gestionali, gli elementi cardine della loro identità educativa, anche alla luce delle sperimentazioni nazionali qualitativamente più interessanti in corso. A quasi diciotto anni dalla nascita del primo agrinido, verranno inoltre analizzati e rilanciati al dibattito con i partecipanti i punti di forza di questi innovativi luoghi educativi, le difficoltà e gli ostacoli che affrontano nel loro cammino tra mondo educativo e mondo rurale e le sfide e le prospettive aperte per un loro consolidamento e rilancio nella rete ampia di esperienze che connettono educazione e natura.