CAMMINARE CON I BAMBINI PER ABITARE ED ESSERE PARTE DEL MONDO 

Francesca Ciabotti – Pedagogista e formatrice, Marche

Il laboratorio presenterà il significato e il valore del camminare con i bambini come progetto educativo, facendo riferimento ad esperienze in corso in alcuni servizi educativi che scelgono l’“educazione outdoor” (agrinido). Camminare è una esperienza primaria, innata, ma anche un atto che incarna una strategia di conoscenza attiva, multisensoriale ed esplorativa. Camminare è educativo, è un continuo disporsi ad apprendere. Diffondere e praticare il “cammino educativo” nei servizi e nelle scuole dell’infanzia può attivare un processo di cambiamento profondo e modificare alla radice il modo di fare educazione, riconsegnando la natura, gli ambienti di vita di appartenenza e le “strade” del mondo reale a tutti i bambini e le bambine, richiamando il diritto a stare fuori e abitare il mondo per imparare.